Ao nível da avaliação, julgo que seria desejável que a escola anualmente procedesse ao levantamento dos seguintes dados:
nº alunos colocados no ensino superior (1ª e 2ª fases) face ao total dos que apresentaram candidatura; cursos a que se candidataram;
média das classificações internas finais, externas (exame nacional) e finais da disciplina;
por disciplina, média da classificação de exame (CE) e média nacional, classificação interna final (CIF), diferença entre a CIF e a CE, desvio;
por curso, nº alunos que transitaram e que ficaram retidos, que anularam a matrícula e que excluíram por faltas; principais causas da anulação de matrícula;
por ano e turma, taxa de transição e de conclusão dos alunos ao nível do ensino recorrente por módulos;
nº de alunos que entraram no mercado de trabalho e em que empregos;
posição da escola nos rankings nacional e concelhio;
por disciplina e professor, tabela de classificações nos 3 períodos;
grau de satisfação de expectativas dos alunos - 10º ano.
